El Proyecto Educativo Ambiental Integrado

El Proyecto Educativo Ambiental Integrado 


A nivel mundial, regional y local diversas actividades vienen dañando el ambiente natural, provocando resultados como el calentamiento global y cambio climático, entre otros. Cada lugar del mundo y nuestra ciudad vive una amenaza permanente, sin embargo, no hay actitudes de respeto para evitar el colapso mundial.

Nuestros estudiantes seminaristas muestran indiferencia por el cuidado del ambiente natural, existe una escasa práctica de acciones a nivel individual, familiar e institucional para cuidar el ambiente que nos rodea.

Es necesario desarrollar el Enfoque Ambiental que busca encontrar soluciones a través de modelos, estrategias, proyectos, políticas e innovaciones para mitigar el deterioro ambiental.

1. ¿Cómo impulsamos los valores que desarrollen la reflexión, pensamiento crítico y argumentativo para solucionar estos problemas?
Podemos impulsar estos valores desde pequeños, ya que si nos van formando poco a poco que no botemos basura ,que apaguemos las luces si no estamos en ese lugar ,etc.

2. ¿Qué estrategias permiten la comprensión del deterioro de nuestro ambiente natural como resultado de la interacción de los aspectos biológicos, físicos, sociales, económicos y culturales?
Podemos solucionar estos problemas si todos los alumnos seminaristas nos juntamos y hacemos una campaña contra la contaminación de ambiente ,aunque sea 1 vez al año .

3. ¿Qué actividades involucran a las familias de los estudiantes para fomentar una conciencia ambiental (valores, actitudes, habilidades, compromiso), necesarios para proteger y mejorar el ambiente natural?
La familia es muy importante en estos casos porque ellos son nuestros primeros profesores, ellos nos educan desde pequeños y nos enseñan lo que esta bien y lo que esta mal.

4. ¿Cómo lograr nuevos patrones de comportamiento en su familia y comunidad?
Teniendo responsabilidades de la casa como no dejar el caño del agua abierto como también apagar la luz cuando no se necesite, etc.



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